桂馨之友-桂馨基金会

用行动传递希望 | 2022桂馨新年献词

祝愿各位馨友身体健康，万事如意，新年快乐!

陈建秋：用实验取证，有效建构科学概念

假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。

康典：恭喜桂馨，你13岁了！

13岁的桂馨，难能可贵之处，恰恰在于她始终保持着初始者的天真，保持着对人间真善美的追求，保持着对功利的警惕。

朱会利：与“小种子”再续前缘

每周放在书架上的书，孩子们总能在当周全部看完，孩子看过之后的书收回去的时候，还像新的一样，这是我们之间无言的默契。

徐萍：走出教室，寻找教育的另一种可能

徐萍老师的教学实践说明，这一生动活泼的、科学的、合乎时代进步的生活教育理论至今仍有强大的生命力。

贺苗苗：那些教“语文”的“科学”老师

科学是什么？布鲁诺说，“科学是使人变得勇敢的重要途径”。在这一次湖北宜昌的长阳之行，我随桂馨基金会科学课项目人员走进了庄...

姜允珍：一次采访，终身难忘

刘默耕最大的贡献是提出把“为什么教”作为“教什么”、“怎样教”的前提来研究教学。

胡晚晴：用心施教，让孩子拥有温润童年

作为成年人的我们是否想过这样的问题，你真的了解孩子的世界吗?为什么我们常常会忘记自己年少时的模样?