栾金光老师在从教28年的经历中，教授过多门学科，但是科学是栾老师一直坚持教授的学科。并以山东省优质课一等奖、国家义务教育教科书核心作者等荣誉践行着教育理想。构建“和谐高效思维对话”课堂模式，让科学课成为学生最爱的学科。

栾老师创新课堂，激活学生思维的火花，通过情境巧构、对话深研、思维进阶等方式，让学生直接观察、设计对比实验，层层揭秘，带领学生一起探索科学的奥秘。

此外，栾老师还突破教学难点，将晒粮、松果干燥等农事经验转化为学习资源；打破固定章节顺序，按学生认知规律重组《蒸发》课程；其中对比实验的设计获省级课题认证。

在课程教学方面，栾老师主张，所有学生方案提前验证，培养学生独立思考的能力；同时定制化分组，根据学生特质来进行分组讨论，并给予学生充分的时间做自主实验。

栾老师以对话激发思维，用实验点燃好奇。当乡村孩子设计出精妙对比实验时，便是他作为老师最幸福的时刻。