王奇尔老师最初是一名英语老师，后因学校科学课教育的要求，成为一名科学课教师。王老师一直提倡“教育1厘米，教学微变革”，力求在教学过程中每一个小的环节上面寻求改变和创新，进而促进教学效果的提升。

王老师开发的优质课程：《厨房实验室》《太空种植仓》等实践课程，通过将科学融入日常生活，显著提升学生学习兴趣与参与度。学生以动手实践代替被动听讲，在烹饪、种植等趣味活动中主动探索知识，实现从“要我学”到“我要学”的转变。这两门课程先后荣获多项教育创新奖项，被教育部门列为示范项目。其以“做中学”为核心的教育模式，不仅重塑学生学习体验，更为教育变革提供重要范式，让知识在真实场景中生根发芽。

此外，王老师积极推荐项目化课程，深度融合科学、技术、工程、数学等多学科，引导学生运用综合知识解决实际问题，有效培养跨学科思维与创新能力。将理论转化为实践能力，同时锤炼观察、假设、实验等科学素养。项目成果惠及城乡多地，推动优质教育资源均衡发展。农村与城市学生同步体验前沿课程，切实促进教育公平。