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2015桂馨东西部科学教师交流计划在杭州启动
作者:北京桂馨慈善基金会 发布日期:2015-03-31

3月29日上午,由桂馨基金会组织的2015桂馨东西部科学教师交流计划(青海三县)在杭州市崇文实验学校启动。小学科学教育专家章鼎儿、著名特级教师喻伯军和陈彤,以及曾参与过桂馨科学教师培训(青海三县)培训活动的科学名师张根兵、周向鹏和浙江部分地区中青年优秀科学名师、桂馨科学课志愿教师、桂馨基金会工作人员、青海6名科学骨干教师等20多人参加启动仪式。该项目由杜巧贤(Eva Cheah)女士赞助。


    

启动仪式由桂馨基金会项目部经理王彬主持,他首先对桂馨科学教师培训(青海三县)项目进行了回顾,对促成本次项目的捐赠方、合作学校、专家青年名师及地方合作伙伴表示了感谢。    

        

    

竭尽全力把项目做好

    

浙江省教育厅教研室小学科学教研员、著名特级教师喻伯军在启动仪式上发言,他说,桂馨东西部科学教师交流计划已迎来第五期,桂馨科学课项目与浙江有很深的渊源,桂馨基金会也愿意把东西部科学教师交流项目及其他项目放在浙江,是因为浙江的科学课教师非常热心。此次温州四所学校承担此次交流学校计划的任务非常荣幸,温州市科学氛围也很热烈。

    

今天的启动仪式,大家可以感受到每一期都做的很扎实,在章老师的组织下,许多老师都参与了桂馨的活动,老师在参与的过程中有很多收获,认识了很多朋友,是一种锻炼,对中国的整个科学教育现状有更加全面的认识和了解,四个合作学校及省学会竭尽全力把此项目做好。


   

 盼望大家的到来

    

桂馨科学课项目合作学校代表、浙江省金华市曙光小学校长张根兵从其他培训中请假前来参加活动,他见到老朋友(青海的老师)感觉很亲切,张校长回忆了三年前在青海做培训的点滴,感慨等待时间很长,才盼到大家的到来。金华曙光小学已经接收了四川什邡、汶川和湖北宜昌的老师,同时也建立了曙光小学与项目学校很好的联系,这次也特别欢迎青海的老师。张校长希望青海的老师们能够用心去学习,不断的与辅导员沟通、交流、试教,打造一堂精品课程。


    

当好东道主

   

本次桂馨科学课项目合作单位代表、温州市鹿城区小学科研教研员饶正辉老师发言时说道,对桂馨早在三年前就有所了解,一直在期待参与到桂馨的项目中,也一直在思考以怎样的方式参与,这次以东道主的角色接收各位老师的到来,也得到学校的大力支持。同时,整个鹿城的科学教研队伍都会集中力量来组织和完成这次交流学习计划。


    

一次东西部老师相互学习的机会

    

桂馨科学课名师志愿者、辅导员代表李家绪和周向鹏也进行了分享。李家绪老师特别欢迎青海的老师来到浙江,浙江的科学老师也可以从西部教师中学到宝贵的经验。周向鹏老师也认为,不仅是科学课的交流,也可以是科学活动的交流,各种活动的交流。他举例说,四川的袁晓飞老师在浙江学习回去之后把县区的教研活动搞的很好。


    

学习是方方面面的

    

小学科学教育专家、桂馨科学课项目特聘专家章鼎儿老师对青海的老师提出了期望,他说:老师们到了一个新的环境如果能够以主动学习的态度,就可以学到各个方面的,老师们要以学习的态度去从各个方提升自己。同时,老师们也需要注意安全,这次前来学习的六个人是一个团队,活动的范围比较大,来一次不容易,方方面面的人挑这个担子来做这个事情,希望大家能够注意人身安全、财产安全。


    

珍惜这次宝贵的学习机会

    

来自青海的老师们也分享了前来参与本次活动的心情。李宝成老师说,从青海的一期到二期到三期,与桂馨很有缘。感觉当科学老师、教科学很幸福。刘元得老师说,这次我要学习东部学校的科学课开设情况,西部学校教育情况可能与东部不太一样,课时量少、专职老师少、专业水平低,希望这次交流计划能够获得东部老师的多多指导和帮助。


    

之后,桂馨基金会向参加培训的老师们分别赠送了《兰本达:科学—探究研讨教学法》和《小学科学教师专业能力必修/青蓝工程专业能力必修系列 》两本图书。

    

最后,王彬总结道,希望六位老师化压力为动力,在浙江一个多月的交流学习中收获满满,一切顺心。


    

启动仪式后,来自青海省大通、民和、湟中三县的6位科学骨干教师在接下来七周时间里,将在浙江温州鹿城区白鹿外国语学校、乐清市实验小学、乐清市外国语学校、乐清市育英学校,在专家和青年科学名师的指导下完成课堂观摩、实践、评课、访谈等学习内容。每一位老师都将在交流学习结束前准备一堂汇报课,在项目总结交流会期间及回到工作地区后汇报成果,并以手册的形式向活动相关方展示。

    

青海三县的桂馨科学课项目自2010年启动,四年中先后开展了三县科学教师培训、小科学家实验室、实验工具箱、骨干教师培训等活动。这6名科学骨干教师即是从参与这一系列项目活动的优秀老师中遴选出来的。

    

桂馨科学教师交流计划是“桂馨科学课”项目的一部分,项目从参加桂馨科学骨干教师培训的教师中再选拔出一部分优秀青年教师赴我国小学科学教育水平较高的地区进行为期七周的学习交流和实践,进而提升其教学教研水平,并逐步带动所在县市小学整体科学教学及教研水平的提升,从而达到让更多小学生接受较高水平科学启蒙教育的目标。

    

截止到2014年12月31日,桂馨科学课项目在3省25县,培训1600余名科学教师,捐赠300套实验工具箱,捐建8间科学实验室,组织实施3场科学夏令营,有65.95万名师生受益。