温州欢迎您,青海的朋友!|2015桂馨东西部科学教师交流周报(一)
作者:桂馨基金会 发布日期:2015-04-03

编者按:3月29日,桂馨东西部科学教师交流计划(第五期)在杭州举行启动仪式。紧接着,6位来自青海三县的优秀科学骨干教师按计划前往浙江温州的四所学校进行为期40天的交流学习活动。这四所学校都是当地教研员在本市/区精心挑选的,在小学科学教育教研方面开展较为先进的学校,本次东西部交流计划正式开始。3月30日—5月8日,六位青海科学骨干教师将在浙江小学科学教育专家和温州当地科学教研员、青年科学名师的指导下完成课堂观摩、实践、评课、教研、访谈等学习内容。


2015桂馨东西部科学教师交流计划安排


    

在此次交流计划前期筹备、组织和目前正在开展的过程中,作为东道主之一,温州乐清市教研员黄静影老师为交流计划的实施做了大量细致、周到的准备,包括联系交流学校、协调教师食宿、为老师安排充实且丰富的交流学习内容等。此次乐清市共接受了4名青海科学骨干教师到本市三所学校交流学习,交流计划开始后,黄静影老师组织整个乐清市的小学科学教师教研团队力量投入其中,除了每天与老师们一起听课交流,还鼓励老师们走出科学课堂,广泛涉猎,多方面交流,互相分享借鉴好的经验方法,活动紧张但老师们也收获颇丰。

    

温州市鹿城区的教研员饶正辉老师也一直忙碌在一线的教研交流活动中,每天和青海的两位老师形影不离,走访鹿城区的各个小学,鼓励两位老师不仅要做一名合格的交流学习学员,也可以把自己丰富的教学经验分享出来,在自我提升的同时,帮助本地小学科学教育的提升。饶老师还在交流计划期间担任起前线记者的角色,每天将最新的动态与更多的人分享。

    

每一次桂馨东西部科学教师交流计划的实施和顺利完成,都离不开所有当地科学教研员和交流学校的支持,更多时候他们只是在默默的做着自己认为正确的事,尽着自己的一份力,一切只为了更好的帮助到西部科学教师的学习和进步。谢谢你们!

    

在此次活动期间,桂馨基金会也会每周通过周报形式来分享本次青海六位科学老师在温州四所学校进行的学习、交流、研讨等方面信息,让更多人来了解和关注本次交流计划具体的实施情况。

    

今天为大家带来第一期。

    

温州乐清市


   

3月30日上午,桂馨基金会工作人员来到乐清参加黄静影老师组织的交流会,与三所交流学校的领导、科学教师团队及4位青海的科学骨干教师进行座谈,希望此次交流活动能够搭建起乐清市与青海三县联系的桥梁,期待后续有更多的联系和合作。


    

走访乐清三所交流学校期间,基金会工作人员看到学校的科学老师热情的介绍学校科学环境的设计理念、科学教育成果,看到青海的老师们被一个个小陶泥、小模型所吸引,投入的研究是怎样的原理,深感这次交流计划活动各方付出的心血,更深信这40天的交流学习必将对青海的老师,对当地的科学教育,都孕育着更多的希望和期待。


    

4月2日,青年科学教师赛课活动在乐清市实验小学举行,青海4位科学课老师在黄静影老师组织下来到学校进行观摩学习。课后,老师们就教学方法、课堂组织等方面各抒己见,黄老师亲自示范传授教学经验。


青海的王财老师说:来到温州,来到乐清,首先感受到的是黄静影老师和三所学校老师的热情接待,黄老师在繁忙的工作中挤出时间像亲人般照顾我们,带我们与三所学校领导协调,在外国语学校老师还在校外租房住的情况下挤出两套房让我们住,张校长从自己家中带来电磁炉、水壸、锅等做饭工具解决了冶老师的吃饭问题,真的很感动。

   

这些点点滴滴的安排,让我们心里少了一份不安,多了一份踏实,老师们更是嘘寒问暖,不厌其烦地帮助我们。

   

 温州鹿城区


     

3月29日上午,两位来自青海湟中、大通两县的李宝成和刘元得老师,在鹿城区教科研中心科学教研员饶正辉老师的带领下,来到鹿城区白鹿外国语学校开始了为期一个月的交流学习。

    

为促成本次交流,学校进行了精心准备,林培明校长希望借此活动促进本校良好的科学学习教研氛围,促进科学学科的专业建设,并强调有困难一定要提,这样才能有问题解决问题,完善活动过程中各项环节的衔接。区科学教研员饶正辉老师对本次活动大力推进和投入,积极调动全区的科学教研力量配合交流学习,学校里的三位科学教师与两位青海老师结为师徒进行教学教研活动,将这次交流当做一次宝贵的学习机会。


    

4月2日,青海老师刘元得和李宝成与白鹿外国语学校三位科学老师,在鹿城区教科研中心教研员饶正辉老师带领下,进行了五节连上的常态课展示,给孩子们演绎了五节不同风格的科学实验课。

     

李宝成老师执教了科学实验课《花、果实和种子》(四年级),刘元得老师执教了科学实验课《显微镜》(六年级),两位老师利用语言、实验、电教等各种教学手段,创造出一种让学生善于发现、善于探究的课堂情境,激发了学生一种求知的愿望,在课堂上表现出力求认识事物、渴望获得知识的一种意愿。两节课上,东西部教师不同的语言风格和教学方式,不时激起了孩子们的“高原”反应——唤起学生的好奇心与求知欲。


    

评课交流环节,东西部老师一些不同的教学方式方法,引起一次次智慧火花的碰撞,老师们一个又一个想法不断涌现,李宝成老师还分享了一个发现课堂亮点的故事《小筛子的惊喜》;饶正辉老师激情评讲,对每一个讨论问题进行再次辩证地分析、归纳、总结,充分肯定了本次教学中取得的成绩,并详解了课评讨论中罗列的问题,当得知当天正是饶老师生日时,老师们用掌声表达了对这位敬业“科学狂人”的生日祝福。


    

4月3日,饶正辉老师带着两位青海科学课老师参加了南浦小学(东校区)和建设小学的科学教研活动,两位老师对这两所学校的教学活动进行了参观,并和学校的老师开展了交流互动。