2012年3月25日，由北京桂馨慈善基金会组织的东西部科学教师交流计划在杭州崇文实验学校启动。来自四川地区10名科学教师将在浙江地区的我国小学科学课开展比较先进的学校进行为期两个月的系统交流、实践和学习。这将是国内首次有组织的进行系统的小学科学教师交流实践项目。同时，项目实施将有力提升这批教师的教学理念和水平，对推动教师所在学校及地区科学教育发展具有积极作用。

东西部科学教师交流计划是桂馨科学课项目整体实施的重要内容。2011年下半年已经成功进行了第一期。作为整体项目的深入实施阶段，参加交流计划的科学教师都是参加过前期系列培训，且经过严格选拔。

启动仪式上小学科学教育专家章鼎儿、路培琦、姜允珍，杭州崇文实验学校、杭州师范大学东城小学、杭州建德明珠小学、金华市曙光小学等四所项目合作学校校长和浙江地区中青年优秀科学名师、桂馨科学课志愿教师30多人，以及来自四川五县的10位科学教师热烈发言。基金会理事长特别助理池运强先生回顾了桂馨基金会的发展历程、宗旨，以及为什么关注小学科学教师这个群体；分别感谢了退休后仍为科学教育助力的各位专家，自愿承担社会责任以一种大爱支持西部小学科学教育发展的合作学校的各位校长，敢为天下先、不畏困难送科学示范课下乡的桂馨科学教育志愿教师，以及勇于东行求取真经、参加交流学习的十位川籍科学课教师。他说未来的中国感谢在座的各位，科学教育不仅仅是传播科学常识，科学教育培养孩子的科学精神、自由思想和独立人格。没有自由思想、独立人格的民族是没有希望的民族。现在我们做的事可能看起来很小，但是历史会证明它的意义和价值。樊英秘书长代表基金会向各项目合作支持学校授牌。

与会嘉宾在对上一期项目进行了总结的基础上，就此次东西部科学教师交流计划的更好落实进行深入研讨。“实实在在做事，做实实在在的事”这是桂馨留给大家的印象。参加了历次培训的志愿老师表达了他们在桂馨科学课项目中体会到的感动——“让自己感到高尚”“让自己更沉静”“让自己更强大”……专家们表示会一如既往地支持桂馨科学教师培训项目，同时建议东西部老师要调整好心态，交流是互动式的学习，要共同切磋研讨；项目合作学校校长表示一定为川籍教师安排好生活，也希望他们调整好心态，把自己融入新的环境，以主人翁的姿态迎接为期两个月的交流与实践；曾参与过桂馨科学课教师培训的志愿者老师们表示，在专家们的带动下，会更加积极地参与该项目，创造条件加强东西部科学课教师的交流；川籍教师纷纷表示会努力学习，积极参与到当地的科学教学和教研中去，以便让东行取得的真经能够更好地服务于当地的科学课教学。会上达成了两项共识：一是浙江四所学校会相互协调争取组织川籍教师参加4月18—20日 浙江省科学教学年会活动；二是争取在5月开展一次校际交流活动。

未来两个月时间里，在专家和青年科学名师的指导下，这十名科学教师将完成课堂观摩、实践、评课、访谈等系统学习实践内容，并及时完成学习日志和总结。同时，交流学习结束前，每一位老师将准备一堂汇报课，在项目总结交流会期间及回到所在工作地区后上汇报课。

按照要求，这批骨干教师完成交流学习后，将作为各自县市科学骨干教师和科学教研组核心成员，组织自己所在学校的孩子们上好科学课，更加快乐而有效的接受良好的科学教育。

从2009年初开始，北京桂馨慈善基金会就联合国内权威专家进行小学科学教育支持方面的探索，并在实践中初步形成了“桂馨科学课”项目体系。截止2012年底，项目共计投入项目资金近300万元，实施内容包括邀请专家对科学教师进行系列培训、捐赠科学课实验探究材料以及捐建科学实验室等，惠及项目区域师生共计33万人。